2020-12-31 作者：dianqiuser 來源： 瀏覽次數：0
趙曉坤，女，滿族，中共黨員，遼寧撫順人。2018年7月畢業于南昌工學院會計學本科專業，同年留校任職人工智能學院專職輔導員，一直秉承以生為本，以愛育人的工作理念，2020年10月擔任2018級年級組長，協助學院做好日常工作。
曾獲南昌工學院第七屆輔導員素質能力大賽優秀獎、2019年南昌工學院輔導員年度人物、人工智能學院十佳優秀黨員等。經學校推薦，多次參加由中國高等教育培訓中心主辦的輔導員專題培訓班，并取得結業證書。
以學生為本、做思政工作。高校立身之本在于以學生為本，輔導員的立足之本則是做好學生思想政治工作。在近三年的輔導員工作中，她認為，學生工作要因事而化、因時而進、因勢而新。為此，她始終保持著高度的責任心和高昂的工作熱情，以愛心、細心、耐心為主基調，結合服務意識和合作意識，有聲有色地開展輔導員工作，始終堅持把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代青年。為將輔導工作精準落實到位，她用“三個堅持深入”準則，從學生課堂、寢室生活、班級活動三大方面展開工作：
1.堅持深入班級，做好學生養成教育。為規范學生上課紀律，她每周都會深入課堂了解學生上課情況。遇到問題及時發現、準時上報、妥善處理。比如有一次，本班一男生上課時，因與同學發生一點誤會而動手打人，因她發現和處理及時，未造成嚴重后果，經思想教育后，此事圓滿解決。
2.堅持深入宿舍，做好學生德育工作。為了及時掌握學生思想動態，更細致入微地觀察學生言行、情緒變化，自工作以來，她一直住在學生宿舍，深入學生宿舍，利用工作之余走訪學生宿舍，督促學生養成良好的生活習慣。本班一名女生因與男友分手，情緒激烈，她在收到信息員的反饋后第一時間趕到該生宿舍，在她們宿舍側面樓梯找到該生。隨后開始安撫該生，直到次日凌晨2點多，等該生情緒非常穩定后離開，并安排同宿舍班干部時刻關注該生情況。該生事后表示，她本打算輕生，但因輔導員的及時出現，讓她感受到了家人般的親切與溫暖，故而打消了此念頭。
3.堅持深入活動場所，做好學生帶頭作用。為了清楚學生的所思所想，班級的團日活動、素質拓展等各項活動她都會積極參與，在活動中更能與學生達成一片，了解學生真實的一面。
用心育桃李 傾心奉真情。輔導員的言行對學生起著潛移默化的教育作用，師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。她以身作則，為學生樹立生活、學習的榜樣。平時與學生相處，為人師表，時時刻刻注意規范自己的言行，以服務學生為宗旨，以身示范，達到了顯著的言傳身教教育效果。疫情爆發期間，她每天通過微信、QQ、電話等了解學生情況，上報有關數據，穩定學生情緒，普及疫情防控知識和傳達學校的防控要求，提醒學生不外出、外出佩戴口罩。疫情蔓延給大家造成了巨大心理沖擊，她通過線上溝通，關心學生心理健康，較好緩解了學生因長久在家不能出門而產生的恐慌和焦慮。
不忘初心 砥礪前行。作為一名黨員和一名教育工作者，她時刻牢記著教書育人、服務學生的基本宗旨，努力成為新時代黨和人民滿意的好老師。輔導員是大學生人生的導師，必須具備良好師德，懷有對教育事業的滿腔熱情。為了適應不同時期、不同學生特點，做好自己的工作，她認為，自己要不斷加強理論學習，提高思想道德修養，主動學習業務知識，向前輩學習，借鑒別人優秀的做法和經驗，運用到實際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高，與學生形成雙向發展。在做好本職工作的同時，更注重提升自我能力，來適應學生不同時期發展的需要。因此，她表示，會倍加努力，以青春的名義，將這滿腔的熱情傾注到工作中去，做好教育服務工作，成為學生的良師益友。
“累與快樂并行，愛與奉獻同步”。三年的專職輔導老師工作中，她最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導員這份工作不輕松;所謂“得”，就是在工作的同時也從學生身上獲得了支持、理解與信任，在實踐中加強了自身能力;所謂“快”，就是在工作中逐漸學會了協調生活和工作的關系，可以快速進入工作狀態;所謂“樂”，就是參加工作至今，把每天與學生打交道當作最快樂的事。努力終將會有收獲，勤學苦干終有日。她將用青春作伴，在輔導員工作崗位上將工作進行到底!
